MATERI 11

1.      Hakikat Pengelolaan dan Disiplin Kelas

Pengertian

Pengelolaan kelas adalah serangkaian tindakan guru yang ditujukan untuk mendorong munculnya tingkah laku yang diharapkan dan menghilangkan tingkah laku yang tidak diharapkan, menciptakan hubungan interpersonal yang baik dan  emosional yang positif, serta menciptakan dan memelihara organisasi kelas yang produktif dan efektif.

Tujuan pengelolaan kelas adalah menciptakan dan memelihara kondisi kelas yang memungkinkan berlangsungnya proses pembelajaran yang efektif. Tujuan pembelajaran adalah membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Pengelolaan kelas merupakan aspek penting dalam proses pembelajaran.

a.       Penataan Lingkungan Kelas

Lingkungan fisik kelas yang mempengaruhi lancarnya proses pembelajaran adalah

tatanan ruangan kelas dan isinya.

Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan guru dalam menata ruangan kelas adalah

visibility (keleluasaan pandangan), kemudahan mencapai sesuatu/ mudah dijangkau,fleksibilitas (keluwesan), kenyamanan, dan keindahan. Dalam menata tempat duduk, guru harus memperhatikan tujuan dan strategi pembelajaran.

2.      Disiplin kelas

Hakikat Disiplin Kelas

Secara umum, disiplin dapat diartikan sebagai ketaatan pada aturan yang ditetapkan.Disiplin kelas dapat diartikan sebagai  tingkat ketaatan siswa terhadap aturan kelas, dan teknik yang digunakan guru untuk membangun atau memelihara keteraturan dalam kelas.

Disiplin kelas perlu diajarkan atau ditanamkan pada siswa karena alasan berikut:

a)      agar siswa mampu mendisiplinkan diri sendiri.

b)      disiplin merupakan pusat berputarnya kehidupan sekolah.

c)      disiplin yang tinggi akan menuju kepada terciptanya iklim belajar yang kondusif.

d)     tingkat ketaatan yang rendah akan menjurus kepada tidak terjadinya belajar yang diharapkan.

e)      jumlah siswa dalam satu kelas umumnya banyak.

f)       kebiasaan berdisiplin di sekolah diharapkan menghasilkan kebiasaan berdisiplin di masyarakat.

Strategi Penanaman dan Penanganan Disiplin Kelas

1.      Cara guru dalam menanamkan dan menangani disiplin kelas. Pandangan tersebut antara lain sebagai berikut :

·         Pandangan yang berfokus pada guru, beranggapan bahwa siswa harus mengerjakan apa yang diinginkan oleh gurunya.

·         Pandangan yang berfokus pada kepentingan siswa beranggapan bahwa guru harus tahu kebutuhan siswa dan berusaha memenuhi kebutuhan tersebut.

2.      Penanaman disiplin dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain:

·         menjadi model atau memberi contoh

·         mengadakan pertemuan kelas secara berkala

·         menerapkan aturan secara luwes

·         menyesuaikan aturan dengan tingkat perkembangan anak

·         meningkatkan partisipasi siswa.

Kesimpulan

Pengelolaan kelas adalah serangkaian tindakan guru yang ditujukan untuk mendorong munculnya tingkah laku yang diharapkan dan menghilangkan tingkah laku yang tidak diharapkan.

DAFTAR PUSTAKA

Udin S. Winataputra. 2017. Strategi Belajar Mengajar.Lampung: Universitas Terbuka.