Pemilihan Metode Pembelajaran

PEMILIHAN METODE PEMBELAJARAN

1. Hakikat dan Faktor-Faktor Dalam Pemilihan Metode Mengajar

a.Hakikat Metode Pembelajaran

      

Dalam buku metode pembelajaran yang mendidik hal 135,yang di maksud dengan metode pembelajaran adalah cara yang dapat di gunakan untuk membimbing peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,pengendalian diri,kepribadian,kecerdasan,akhlak mulia,serta keterampilan.

Jadi maksudnya,metode itu adalah cara atau langkah-langkah dalam menerapkan pembelajaran kepada anak didik.Dengan adanya metode ini jadi banyak cara untuk mengaplikasikan pembelajaran kepada anak didik.Dengan adanya langkah-langkah guru bisa menentukan bagaimana cara yang baik dan mudah di mengerti oleh anak didik sehingga pembelajaran berlangsung dengan baik.

b.Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Metode

Dalam buku Srategi Pembelajaran (Jamil Suprihatiningrum) faktor yang mempengaruhi pemilihan metode adalah sebagai berikut :

•  Tujuan yang berbeda dari masing-masing materi

Metode pembelajaran di tentukan oleh tujuan,bukan tujuan ditentukan oleh metode pembelajaran.Oleh karena itu,guru di perlu jeli dan teliti menyusuaikan metode pembelajaran dengan tujuan yang telah ditetapkan.

• Perbedaan latar belakang individual anak

Metode pembelajaran juga harus mampu mengakomodasi perbedaan individual siswa.Setiap siwa memiliki karakteristik yang hidup.

Keunggulan metode ini adalah semua guru ikut bertangguang jawab akan penanaman  akan nilai-nilai hidup kepada siswanya.

2.  Jenis-Jenis Metode Mengajar

 Dalam buku Teori Belajar dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran Yang Mendidik oleh Dirman dan Juarsih,menurut Djamarah (h.136) mengemukakan beberapa metode pembelajaran yang dapat di gunakan dalam pembelajaran :

a.Metode Proyek 

Metode proyek adalah suatu cara pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menggunakan unik kehidupan sehari-hari sebagai bahan pelajarannya.Pada metode ini cara yang di lakukan adalah dengan menghubungkan sebanyak pengetahuan yang telah di peroleh oleh anak.Metode ini dapat menyalurkn minat serta melatih kemampuan siswa untuk berlajar dan berkarya.

b.Metode Eksperimen

Dalam metode ini adalah dengan metode bisa menerapkan pembelajaran kepada anak memberikan kesempatan kepada peserta didik secara perorangan ataupun perkelompok untuk berlatih melakukan percobaan.

c.Metode Pemberian tugas

Dengan metode ini guru memberikan tugas kepada anak untuk menguji kemampuan anak terhadap materi yang sudah di pelajari,dan selanjutnya guru bisa meilai dan membuat laporan atas kerja anak baik secara lisan maupun tulisan.

d.Metode Diskusi

Metode diskusi ini metode yang dilakukan oleh siswa secara berkelompok dan sangat membantu anak untuk belajar bersama temannya nya dan anak dapat saling menghargai ide atau gagasan dari temannya.Disini anak di tekankan untuk mengeluarkan pendapat dalam belajar kelompok karena untuk melatih cara pikir yang baik  dan saling bertukar informasi.

e.Metode Tanya Jawab

Metode ini adalah cara suatu cara penyajian bahan pelajaran melalui bentuk pertanyaan yang perlu di jawab oleh anak.Disini guru memberikan pertanyaan yang menimbulkan akal anak berfikir dan menjawab pertanyaan yang di tanya oleh guru secara langsung.Biasanya ini dilakukan untuk meng tes anak apakah anak menyambung saat proses belajar dan juga melatih anak untuk berfikir kritis.

f.Metode Latihan

Metode ini adalah cara untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik kepada anak dan dapat memperoleh sutu ketegasan,ketepatan,dan keterampilan yang baik.

g.Metode Ceramah

Metode ceramah adalah salah satu bentuk metode yang dikatakan tradisional.Mengapa?

Karena ini sudah sangat sering di pakai oleh guru dalam proses mengajar dan sebagai alat komuniksi guru dengan anak dalam melakukan pembelajaran.

3.Hubungan Pengalaman Belajar Dengan metode Mengajar

Dalam mengajar pengalaman sangat di butuhkan mengapa?

Karena,pengalaman adalah bekal yang dimiliki oleh seorang guru untuk menyalurkan prngajaran yang baik kepada anak. Dalam segi apaun itu seseorang guru harus memiliki pengalam karena itu adalah cara yang nantinya yang harus di salurkan dalam mengajar agar anak faham dan suka belajar dengan pembeljaran yang di berikan oleh gurunya.

Contoh: seandainya guru memberikan pelajaran kepada anak didiknya,tetapi skil tidak di kuasai pasti anak tidak suka belajar dan pasti banyak yang jenuh karena jadi seorang guru itu susah.Seorang guru biasanya ingin menampilkan yang baik di depan anak didiknya.

KESIMPULAN

Jadi kesimpilannya,metode pembelajaran adalah salah satu bentuk cara atau langkah yang di gunakan oleh guru untuk melakukan proses belajar mengajar.

Daftar Pustaka

Jamil suprihatiningrum.2016.Srategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi.Jogjakarta:Ar-Ruzz Media.

Dirman,Cicih Juarsih.2014.Teori Belajar dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran Yang Mendidik.Jakarta:PT RINEKA CIPTA.