A.Hakikat Strategi Pembelajaran

         a.Pengertian strategi pembelajaran
                  strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang berbeda untuk mencapai hasil pembelajaran yang berbeda di bawah kondisi yang berbeda(reigeluth,1983.dageng,1989).

                  Strategi pembelajaran di kelompokkan menjadi 3 yaitu :
  1. strategi pengorganisasian = merupakan cara untuk menata isi suatu bidang studi dan kegiatan ini berhubungan dengan tindakan pemilihan isi/materi ,penataan isi,pembuatan diagram format dn sejenisnya.
  2. Strategi penyampaian = cara untuk menyampaikan pembelajaran pada siswa dan / untuk menerima serta respon masukan dari siswa.
  3. Startegi pengelolaan adalah cara untuk menata interaksi antara siswa dan variabel strategi       pembelajaran lainnya. 
        b.pendekatan dalam mengajar
  1. pendekatan adalah cara penerapan pembelajaran  yang di tempuh oleh seorang pembelajar untuk belajar dengan efektif.
  2. metode adalah sebagai salah satu komponen pengajaran .
  3. Teknik pembelajaran adalah langkah operasional atau implementatif dari strategi. 



daftar rujukan
syiful bahri djamarah,aswan zain.2013.strategi belajar mengajar.Jakarta: Rineka cipta

semoga membantu.....

    Komentar

    1. Bagaimana strategi seorang guru memfokuskan siswa-siswanya untuk belajar tanpa ada gangguan dalam belajar sehingga proses pembelajaran berjalan dengan baik

      BalasHapus

    2. Yang saya ketahui,memfokuskan siswa itu tergantung dari kita sendiri sebagai guru,hal apa saja yang kita gunakan saat pembelajaran berlangsung supaya siswa nya tidak bosan dan terhindar dari gangguang,kita bisa mempergunakan hal yang dapat menimbulkan siswa jadi lebih pesaran dan menggunakan media pembelajaran atau memberi esbriking hiburan yg memyangkut pembelajaran...
      Semoga membantu..😊

      BalasHapus
    3. Haiii dek, saya ingin bertanya, jika adek sebagai guru apakah metode pembalajaran yang paling tepat untuk menghadapi peserta didik adek nantinya?? Trimakasih, mohon jawabannya

      BalasHapus
    4. Dlam pembelajaran kita sebagai guru tidak bisa menentukan metode mana yang cocok di ajar kan ke peserta didik nya,mengapa?
      Karena cara pola pikir anak tersebut berbeda dan cara ia menerima apa yang dia dengar atau di fahami pin berbeda,jadi kita tidak bisa mengatakan metode mana yg cocok untuk pembelajaran.jadi kita sebagai guru hanya bisa cara untuk mengaplikasi metode tersebut..
      Terima kasih semoga membantu

      BalasHapus

    Posting Komentar